Конспект занятия знакомство детей друг с другом

Занятие в подготовительной группе по теме "Дружба начинается с улыбки"

конспект занятия знакомство детей друг с другом

Конспект занятия по развитию речи для детей второй младшей группы. Предлагает построится друг за другом – «вагончиком» и. «Снежный ком» Игры на знакомство Группа встает в круг и первый После прекращения музыки участники игры останавливаются друг перед другом, знакомятся, «Любимое занятие» Все участники сидят в кругу на стульях. Затем ведущий снова дает какое-либо задание, и дети снова пересаживаются. План-конспект занятия по развитию речи детей среднего дошкольного отношений между детьми, навыков общения друг с другом.

Вместо животных можно использовать портреты людей из данной группы. Вопросы следует задавать по поводу их личных внутренних качеств. Внимание участников фиксируется на том, что руку надо пожимать доброжелательно, глядя в глаза человеку.

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Знакомство с группой» (экскурсия)

Можно оговорить то, что необходимо подсчитать количество людей, с которыми ты поздоровался. Тогда по завершении упражнения ведущий спрашивает: А больше чем с 20? Подходит для более тесного знакомства. Например, я никогда не прыгал с парашютом.

Остальные участники загибают по одному пальцу на руке, если для них утверждение не верно то есть они, прыгали с парашютом.

Занятие в подготовительной группе по теме "Дружба начинается с улыбки"

Выигрывает тот, у кого останется последний не загнутый палец на руках. Ведущий заранее говорит, что фразы должны соответствовать реальности, и пальцы загибать надо по честному. Стоящие во внутреннем круге поворачиваются лицом к внешнему.

  • «Мои друзья». План-конспект занятия по развитию речи детей среднего дошкольного возраста
  • Игры на знакомство. «Снежный ком»
  • Конспект занятия для детей 2–3 лет в период адаптации к детскому саду «Дружное знакомство»

Звучит музыка, играющие в кругах движутся в противоположные стороны. После прекращения музыки участники игры останавливаются друг перед другом, знакомятся, называя имя.

Далее вновь звучит музыка, только уже теперь, двигаясь в 3 разные стороны и пробегая мимо знакомого, махают ему рукой. Музыка перестает играть, появляются новые знакомые. Затем по одному человеку из пары садятся лицом в круг, а за их спинами становятся напарники, которые за определенное время около 15 сек. Потом напарники меняются местами. Сейчас я буду называть вещи, которые я возьму с собой, а вы попробуйте понять логику и назвать вещь, которую возьмете.

Ваня возьмет валенки, ватман, вымпел и. Маша - мартышку, морковку, Мерседес и. Между ними натянуто одеяло. С каждой команды по одному человеку подсаживаются ближе к одеялу. Как только одеяло опускают, необходимо успеть произнести имя того, кто сидит напротив. Кто быстрее назвал - забирает к себе в команду игрока. Круги вращаются в разные стороны, обращённые лицом друг к другу, под слова: Мой лохматый серый пёсик На меня глядит.

конспект занятия знакомство детей друг с другом

На каждую букву - ладоши нового человека. После чего участники представляются друг другу по именам. Так продолжается до тех пор, пока все не перезнакомятся. В центре - водящий. Все участники во время игры пересаживаются по кругу против часовой стрелки.

Тот, чьё имя произнесли, должен как можно быстрее перебежать на пустой стул. Задача водящего - успеть занять стул быстрее того, кого назвали. Кто не успел, становится водящим. Начинает ведущий, подходя к кому-нибудь со словами: Если ответ положительный, то спрашиваемый проползает под ногами ведущего, знакомится и своей правой рукой берёт левую руку спрашиваемого через ноги.

В случае отрицательного ответа звучит фраза: Таким образом, с каждым разом змея всё больше и больше увеличивается. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не присоединятся друг к другу.

конспект занятия знакомство детей друг с другом

Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары. Далее вместе с ведущим произносят: Мы с тобой два друга. При этом пары выполняют движения: Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, игра продолжается. Все вместе делают два хлопка, щелчок пальцами правой руки, щелчок пальцами левой руки, два хлопка и.

Желательно, чтобы начинал ведущий. Итак, при щелчке пальцами правой и левой руки ведущий произносит своё имя, затем два хлопка, после этого при щелчке пальцами правой руки произносит своё имя, а при щелчке пальцами левой руки - имя одного из участников.

Тот игрок, чьё имя назвали, повторяет то же. Я раздам вам части открыток, а вы должны собрать целую, найти себе пару. Посмотрите внимательно на картинки. Сейчас мальчикам необходимо провести свою партнершу, от одного стульчика к другому обходя препятствия, а сложность в том, что глаза у девочек будут закрыты повязкой.

Вести девочку нужно молча, осторожно, не задевая предметы. Когда проведете девочку, мальчик помогает снять ей повязку. Вел ли тебя твой поводырь бережно и уверенно? А как ты ощущал себя в роли поводыря? Послушайте, кажется первые камни посыпались со стены.

Ну, а теперь нас ждут следующее задание. Пройдите, пожалуйста, за столы и сядьте парами. Посмотрите на столах у вас стоят разносы, на них лежат схемы-поведения мальчиков и девочек возьмите их, рассмотрите внимательно разложите на столе со стороны девочек схемы-поведения для девочек, а стороны мальчика схемы — поведения мальчиков. И еще камни упали со стены. А мне поможете разложить картинки, они все перепутаны. Вот Аня, сейчас ты девочка, а когда немного подрастешь, кем станешь? Ребята вы так великолепно справляемся с заданиями, что камни продолжают падать, стена разрушается.

Ну а нам нужно двигаться. Впереди у нас трудная дорога. Становитесь все за.

Конспект занятия по развитию речи на тему: «Знакомство с группой» (экскурсия)

Нас с вами ждут великие дела. Оббегаем лужи… одна, вторая, третья…снова спокойно идем по тропинке… Перед нами ручей… через него перекинут мостик, держась за перила двумя руками.

Крепко держимся, мостик качается… Перешли спокойно идем по тропинке… тропинка пошла через болото. На ней появились кочки.

Прыгаем с кочки на кочку. Раз, два, три… перешли болото, и снова идем спокойно… хорошо вокруг! Преодолев такой трудный путь, мы справились, и камни снова посыпались со стены.

А нас ждет следующее задание. Нам необходимо разделиться на команды: Сейчас мы будем составлять коллажи, девочки для мальчиков и мальчики для девочек.

Из картинок, на которых изображены любимые предметы мальчиков и девочек. По одному подходим к коллажу и выбираем картинку, не торопитесь, внимательно. Помните, от правильно выполненного задания зависит разрушиться стена или. Ребята, посмотрите, правильно ли составлены коллажи, мальчики вы согласны с девочками, а вы девочки?

Камни со стены еще упали.

Игры на знакомство. «Снежный ком» - PDF

Ну, вот все задания выполнены. Как же нам узнать вся ли стена развалилась, объединились ли девочки и мальчики в одну страну? Минуточку, смс сообщение пришло, интересно, давайте прочитаем. Вы помогли разрушить стену между нашими странами.